中班教师期末工作个人总结(7篇)

一段工作不知不觉就过去了,回头再看,确定有很多困难,这个时候,最紧要的是工作总结 ,怎么能错过呢!你对工作总结有没有什么了解？以下是我为大家收集整理的中班老师期末工作个人总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

中班老师期末工作个人总结 第1篇

本学期我们依据园务计划再结合本班实际情况，特订立了班务计划，依据计划打开了一系列的教育活动，一学期以来，班级孩子在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，本领、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。

一、本学期教学目标和教学内容 （一）健康领域

1、立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理本身的物品。

2、道必要的卫生保健学问，认得身体的重要器官及基本功能，学习对本身的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成自动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

3、解必要的安全常识，对陌生人和不安全事物有警觉。

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4、极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

（二）语言领域

1、学习注意倾听、理解日常用语。

2、学习用一般话大胆、清楚地说出本身想说的事。

3、学习赏识文学作品，乐意表达本身的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

（三）社会领域

1、 关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与本身生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与本身的关系，敬重他们的劳动。

2、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等情绪表现，并尝试做出适合的反应。

3、学习简单评价本身及别人的行为，对本身能做的事表现出自信。

4、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。 （四）科学领域

1、对四周的事物、现象感爱好，有古怪心。

2、喜爱用多种感官探究四周环境。爱好提问。乐意收集感爱好的信息。

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3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

（五）艺术领域

1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、赏识美工作品 及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达本身的感受。

2、学习表现物体的基本部分和重要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆布置画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

3、学习集体艺术活动的规定，体验集体艺术活动的乐趣。 二、认真执行卫生保健制度，做到保教不分家。

本学期，正是“甲型h1n1”流行最厉害的时候，很多家长感到恐慌，甚至有的家长在迟疑要不要把孩子送进幼儿园。甲型h1n1流感为急性呼吸道传染病，只要做卫生和防备工作，加强自身的磨练，其实它并不可怕。所以本学期， 我们把保健工作放在了首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动，使家长和幼儿释放紧张、恐慌的心情，懂得防备“甲型h1n1”等流行性疾病的方法，措施。加强了家长和幼儿的卫生保健常识，提高了大家加强自身磨练的意识。使幼儿的得到了加强。

1、早班老师能够做到每天早上一来开窗通风，保持室内空气流

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通，阳光充分。

3、每天清晨，中午带班老师对幼儿进行晨午检，每班配备3支温度计，为幼儿测量体温，每周五玩具进行消毒，暴晒。

4、被褥能够按时清洗、暴晒，使幼儿能够在舒适的被褥上午睡。 5、本学期我们还对幼儿进行了提高自我服务、自我保护的意识及本领的培育，并督促及引导幼儿正确洗手、午睡、进餐及用餐后正确的使用餐巾擦嘴、自发漱口。

6、开展了一系列生动有趣味的小活动，如“我的小手最干净”“小汽车加加油”“我是大象”等，督促幼儿养成了自发喝水、洗手的习惯。

三、安全工作

1、 积极搭配幼儿园的安全教育活动的宣扬，始终把安全放在首位。保护好每一个孩子的生命安全，做到安全无事故发生。

2、带班老师来园后，立刻检查一下教室内有无不安全隐患。 3、做好晨间复检工作，检查有无带硬的、尖的等不安全物品。查看幼儿身体是否正常。

4、要求幼儿在教室内、走廊上、上下楼梯时不追跑和横冲直撞，教育幼儿不要大声喊叫。

5、要求幼儿在盥洗室洗手、小便时，排队有序，不乱跑，当心

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滑倒。

6、进餐时，要求幼儿安静用餐，不边讲边吃，以免食物吞进喉咙里。

7、外出活动，老师必需带队，严密组织，严加管理。 8、幼儿一经到园，老师即对其负全责。上课时，必需让幼儿进教室听课。下课时，不得离开教室。下课时间如有幼儿离园，老师要适时找寻，加强管理。

9、教育幼儿不玩火、玩电、玩鞭炮等不安全物品，电器用品例电视机、录音机，一旦人离开，电源要切断，并放安全的地方。

10、放学后，老师应一个一个送走幼儿，送到每个家长手中。对不认得的人来园接幼儿，肯定要事先盘问清楚，得到证明后方可放送。

11、教育幼儿双休日等假期，也要注意安全。提示家长对幼儿进行自我保护教育。

中班老师期末工作个人总结 第2篇 一、班级情况：

幼儿年龄都是3岁到4岁左右，其中有一两个是年龄比较小的，由于大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯

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我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿个性特征，爱好。喜好和生活自理本领及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况订立不同的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏。玩耍。引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很快乐。引导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的认真情况，把家长交代的事记好，使家长们帮忙幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。

本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班。付出更多的爱心和耐性去安抚他们。让他们诼渐适应幼儿园的环境，平常我们以大局为重。积极工作。不分彼此。各处以幼儿园的工作为主。从不计较个人得失，这学期比较冷。我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好。我班每天下午放学都很有次序。

二、卫生保健：

我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作。严格依照园里的要求执行各类物品的消毒工作。踏踏实实从不由于幼儿而给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生活在一个乾净舒适的环境中对卫生保健工作。我们一向也较为细致，我们两位老师每天兢兢业业细心耐性

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的察看记录，如：严格记录每位幼儿的吃药情况。不漏吃，不迟吃。晨检时注意察看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象适时通知家长，因个别幼儿还不能适时的表现需要。日常生活中注意察看幼儿脸色适时了解她的需求。特别在幼儿吃饭方面。我们老师更是细心照料不怕麻烦。引导每位幼儿吃好吃饱，半年来我班幼儿基本上都学会了吃午饭。养成了良好的进餐习惯。在喝水方面家长们也比教关注。每天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应当应适时补充水分，为了保持幼儿的手指卫生和防备抓挠小伙伴。每星期固定为幼儿剪指甲。

常规教育：我们非常重视孩子常规的培育，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育。培育了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事。本身的事情本身作。由于我们老师统一要求。统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。

三、教育教学：

1、我们班两位老师深入细致的备好每一节课，在备课中我们认真讨论教材，力求精准把握难点重点，并重视参阅各种杂志，订立符合幼儿认得规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时重视幼儿自动性的发挥，发敬幼儿的思维，重视综合本领的培育，有意识的培育幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。

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3、注意听取幼儿的看法适时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，重视学习其她老师的教学阅历，努力探究适合本身的看法与教学模式。

5、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中。做到学有所用。一学期下来。我们班的教学水平得到很大的提高。

四、家长工作：

一个班的工作能否得到顺当的进展，除了靠老师以外，更紧要的是的到家长的支持和搭配，所以我们为了使家长信任。支持和搭配我们的工作。我们实行了以下措施：

1、自动亲切地与家长沟通，及充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解本身的孩子在园的情况。

2、定期电访。

3、让家长参加到我们的工作中，布置家庭作业。要求幼儿与家长一起共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长了解我的工作。

中班老师期末工作个人总结 第3篇

这个学期，我们班已经结束了中班的课程，到了下学期就是大

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班的学习了，中班到大班是个大变化，为此，我也要好好的总结这个学期的教学工作，以便利下学期的教学订立。我的中班下学期工作总结如下：

一、对班级情景的总结

这学期我们班男生xx名，女生xx名。经过一学期的教学，他们都好好的学会了这学期的学问，在生活和玩耍时，都能好好的遵守规定。懂得礼貌、谦让，并也习惯了在饭前洗手这样的卫生习惯。

可是由于孩子玩心太重，有些本该认真去做的事情，也常被拿去恶作剧，可是经过教育，他们也明白了这样是不好的，可是下学期也别忘了将这些学问都给同学们巩固一遍!仅有在日常中不断的坚持，好习惯才会养成。

二、在生活方面

在幼儿的生活方面，我们不曾有过任何的放松!无论是学习区还是娱乐区，我们都进取的坚持着场地的卫生和消毒方面的工作。到了必需时间就会对幼儿常接触的玩具和桌椅进行消毒，桌椅的打扫更是每一天都在进行!虽然到了中班，依旧有些孩子存在午睡睡不着的情景，为此，我们也专门开设了午休教学课程，教育幼儿们，在午休的时候因该坚持安静，并且我们老师也会在中午的时候时不时去巡察。

三、教学方面

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中班下学期的学习资料重要是教会幼儿们学会敬重，学会人际交往，并且对安全教育侧重教育!

下个学期就是大班了，大班是个不一样的时段，到了大班就意味着他们即将升入小学了!小学不比幼儿园，老师不会一向看着，所以我们必需教育会幼儿们何为敬重，学会必需的本领。我们多次组合两个班一齐上课，让孩子们有机会认得新的伙伴，并学会如何交流。

四、活动方面

幼儿们都是喜爱活动的，而活动中也是引导他们学习常识的机会，这一学期，我们经过举办合作的游戏，让幼儿们学会了相互搭配。经过“我的小小商店”的活动，让幼儿们学会了，遵守规定。还有“过公路”等活动的演练，磨练同学们的安全意识。

五、总结

中班下学期的工作完成的非常，下学期的工作将会更为繁忙，可是我们也要做好准备。幼儿们期望着来幼儿园学习，那么我们又怎样能不好好的带着他们在欢快中成长呢？

中班老师期末工作个人总结 第4篇

一、提高幼儿的自理本领，使幼儿身心健康成长

跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理本领提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：

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（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展；

（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自发的养成便后洗手的良好习惯；

（三）整理衣着方面：本学期侧重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，由于这学期面临寒冷冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不乐意自动整理好本身的裤子，所以老师会在幼儿上完厕所后给每个小孩扎好裤子，以保幼儿的小肚皮不会露在外面。

二、不断开展教育教学工作，加强幼儿的素养教育

结合本班幼儿进展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的进展；开展了多种方式来引导幼儿认得、体验并理解基本的社会行为规定，学会了自律，树立了规定意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和本领；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培育了幼儿积极自动参加各项体育活动。

（一）培育幼儿的倾听本领，加强师幼的交流

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本学期我们针对幼儿的进展，侧重培育了幼儿的倾听本领，以往我们以是重视幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了本身去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的重要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的重要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可由于我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小伙伴在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增长了一步。

（二）提高幼儿的合作意识，加强了幼儿之间的友情

进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的本领，在游戏和区角活动中碰到问题不会协商、不会分工和交流，发生冲突时常以告状或攻击性的行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的紧要意义，并针对这个问题我们也适时有效的进行了培育幼儿合作意识。

1、首先为幼儿树立合作的榜样

老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互搭配，会对幼儿产生直接的影响。如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师自动帮着摆放、分发材料；一老师在教幼儿唱歌，而另一位

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老师就弹琴搭配，这在无形中都为幼儿供给了积极的行为榜样。另外，同伴也是幼儿察看学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和激励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师发觉后都是积极的评价和激励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演游戏和角色游戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比紧要的。

2、其次教给幼儿合作的方法

老师教给幼儿合作的方法，引导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商讨，分工合作；碰到冲突时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮番或共同使用；当同伴碰到困难时，要自动用动作、语言去帮忙他；当本身碰到困难、一人无法解决时，可以自动找小朋反帮助等等。通过这些实在的合作情景，帮忙幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。

三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺当进行

幼儿园的进展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。

我们结合卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，认真做好幼儿服药工作，认真核对姓名、药名、药量及服用时间，以免

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给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，以经发觉立刻隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率；做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每月换洗一次，被褥一月一次适时曝晒；并搭配保健医生做好查体工作，使幼儿健康欢乐的成长。

时间飞逝，我们的天真可爱的小伙伴又长大一岁了。我们老师和全体小伙伴以及家长已形成了团结、互助、挂念、珍惜的家庭氛围，希望下学期能变得更好！

中班老师期末工作个人总结 第5篇

时间过得特别快，总觉得昨天才开学，不过一学年有要走到尽头了，现在每位幼儿都能快乐地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的本领也有了不同水平的提高，李易白、卜文宇、王子墨、付思晨等幼儿思维活跃，乐意发言；王粲然、崔瀚文、陈欣瑶等幼儿能在老师的引导下大胆、快乐地参加各项活动；郭雨萱、朱子谦等幼儿在老师的提示帮忙下也养成了每天午睡的好习惯；秦树正、赵兴宇等幼儿自理本领有了很大的提高。幼儿在老师的细心教养下，良好的态度，情感正渐渐养成，本领、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育，教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级的工作的顺当开展。

一、保教工作

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我们在一日生活各个环节中加强察看与引导，积极激励幼儿学做本身的事，大多数幼儿会在老师的引导下地有次序地穿脱衣裳，有一些幼儿会将衣裳叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有肯定的困难，我们一方面耐性的予以帮忙，另一方面也细心地进行引导，让幼儿懂得本身的事情要学着本身做，在我们的努力下，动手本领有了明显的提高。另外，我们在照料幼儿进餐时，眼睛始终盯着每一个幼儿，坚持长期对他们进行激励和监督，良好习惯的养成是需要不断地积累才能达成的，如今，我班小饭桌的卫生清洁度已经很棒了，孩子们饭后漱口、擦嘴的习惯特别的好，也形成了“食不言，寝不语”这方面的意识，甚至有的孩子把这些好习惯带回家，虽然形成这方面的意识，但是习惯还不够巩固，我们仍不能放松对幼儿的要求，由于只有持之以恒的培育和教育才能取得良好的效果，同时老时间的合作也是特别紧要的。

二、班级教学方面

1、依据主题目标和幼儿的爱好，开展丰富多彩的活动，并提高了各方面的本领，本学期我们依据园内订立的园本课程以及幼儿在日常生活所感爱好的事情，开展了多彩多姿的主题活动：《我长大了》《秋天的画报》《可爱的动物》《冬爷爷的礼物》等等，如：在《我长大了》活动中，小伙伴带了小时候的照片，和同伴相互交换，讨论着，共同共享本身的欢乐，成长的喜悦，如《冬爷爷的礼物》活动中，我们把主题分为《我眼中的冬天》《不怕冷的动、植物》我们把搜集的资料和手工贴在主题墙上，孩子们欢呼雀跃，我

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们的教室太美丽了“冬天多美啊！”小动物不怕冷，我们也不怕冷，在各个主题活动中，我们都激励幼儿积极参加环境的创设，赏识，接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。在我班的主题环境中，有幼儿的绘画作品，也有幼儿的折纸、剪纸，使我班的主题不断充实。

2．我们班不少幼儿在集体活动或者上课时乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说话，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言组织本领，养成良好的倾听习惯。本学期我们一周晨间活动中布置一天故事会，叫每个孩子都带了两本故事书，隔一段时间请幼儿来叙述故事，渐渐地，幼儿对听故事，讲故事活动越来越感爱好了，同时，我们也重视在各项活动中培育幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯，如在活动中，引导幼儿用本身的语言叙述故事，用本身的动作演绎歌曲，对于一些胆子较小的幼儿我们积极激励他们发言，多喊他们发言，经过我们的努力，取得很好的效果。

三、家长工作

幼儿在学校的进步和进展不光是我们老师的心血，也有家长支持搭配我们工作的辛苦，为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间自动与家上进行沟通，班级里的重点活动如需要家长搭配的，我们会适时告知家长，使家长了解各项活动的目的，孩子的成长手册我们都认真的记录孩子在园的表现，

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家长也会适时的反馈幼儿在家的生活情况，我们还积极利用家长开放日活动和全班的家上进行沟通，在半日活动中我们不紧向家长呈现幼儿所学习的本领还让家长了解本班的情况和计划布置。一切都取得了充足的效果。

四、存在的问题

1．个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐速度慢，注意力不集中，进餐习惯还有待改善。

2．在学习习惯上，有的幼儿注意力不集中，坐姿不端正，还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。

3．不少幼儿阅读习惯差，不珍惜图书，常有破顺情况，下学期要加强阅读习惯的培育。

4．个别幼儿之间没有形成用一般话进行交流的习惯，有待加强。 5．幼儿之间没有形成相互谦让的习惯，常规需进一步加强。 中班老师期末工作个人总结 第6篇

时间总是在匆忙中不知不觉中度过，一学期转瞬间就到了末尾。现就我这一学期来的思想深刻挖掘，也将我这一学期的工作与不足整理如下：

一、 班级管理情况：

本学期我担负了班组长一职，这一职位充分了机遇与挑战。班

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组长工作千丝万缕，繁琐罗嗦。尤其是新学期刚开始的时候，从来没教过中班的我，面对新教材以及搬进新教室，什么东西都要重新准备，不再像以前，需要的时候可以触手可及。在这种情况下，本人时刻牢记“爱岗敬业”的职业道德，在闲暇以及睡前把能想到的事情、缺的东西，以文字的形式记录下来，第二天上班的时候抓紧时间做完使我们的教学工作得以正常进行。

这个学期本班在册幼儿共21名，新生两名。在我们的细心和耐性中这两名幼儿很快融入班级生活，幼儿喜爱来园，并能积极自动的参加教育活动，酷爱老师，酷爱同伴，酷爱学习。

二、 教育教学方面

管理幼儿好像培养小树。要时常给他培土、施肥、浇水、将他多余的小叉剪掉这样才能使它健康茁壮的成长。在教育过程中我们做到重视个体差异、因人施教，全面引导幼儿个性健康的进展。

在本学期我们增设了蒙氏教学，对于参加过蒙氏教学培训的我而言刚开始的教学活动神秘而不可及，但我没有放弃，而是积极讨论学习，再学习借辨别的老师好的教学方法。最后使我的蒙氏教学方法得到了园长及其他老师的确定和认可。经过一学期学习，每位幼儿清晨入园后都能自主的选择本身感爱好的工作进行自作操作，这使我们能够渐渐把握每个幼儿的爱好所在，以及他感爱好的方式。对问题的思考方法等。由此我们能够更清楚地了解每个孩子的个性，对老师而言，在了解孩子的基础上因材施教是最有效的上课方式。

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在主题教学方面，我们实行的是主题教学与蒙氏教学相结合的教学模式。如：今日的主题教学是《认得0的含义》那我们就布置了蒙氏数学《0的游戏》使蒙氏教学与主题教学更好的结合在一起。

作为一名工作多年的老师，虽说有很多教学阅历但在实施新课程的过程中我还是碰到很多困惑，于是我首先是抓紧时间认真阅读新的教材，了解教材的纲领、结构、内容和形式，接着加紧设计教学活动，布置相应的区域活动环境。每次活动完之后，我又对本身的教育行为进行认真的反思找出适合的行为，下次连续实施，找不到适合的行为，分析原因。在下次教学活动中彻底该进。不仅如此，最紧要的是勤学习、勤反思使本身的教学水平不断提高。

三、教研工作

作为教育工，想要在工作中有新的收获，就必需不断的学习，所以，在自身进展学习的同时，我也努力做好教研工作。与教研组老师一起学习新《纲要》，新课程的要求和精神。在每一次教研活动时大家都能依据本身的特点，相互帮忙着设计教学形式，分析教材等。正是这样的齐心协力，使得我们的教育活动精彩而丰富。

四、 安全工作

对幼儿进行安全防范教育是至关紧要的。从身边的每一件小事动手，结合幼儿自身的生活阅历和安全教育活动，有目的、有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时时刻刻提示幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简

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单的自身保护方法。尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的高兴，要玩的安全，在肯定程度上也提升了整个班风班貌。

五、 保健工作

今年下半年，全国范围内暴发了甲流。甲流是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病，它重要是通过空气和接触传播。为此为了杜绝甲流我们做到了以下工作：

1、 给孩子讲解甲流的相关学问，告知孩子在此期间不到人多的地方，注意个人卫生，饭前便后用肥皂正确洗手加强身体健康。

2、 发家长信，请家长多了解甲流同我们一起做防备工作。 3、 每天清晨来园后对幼儿能接触到的地方进行84消毒，开窗通风，每天孩子上床后对活动室进行紫外线消毒。每周五将厕所彻底刷洗消毒。幼儿毛巾每周带回家本身清洗，周二高温蒸煮

六、家长工作：

本学期家长工作紧紧围绕学期计划，认真实施家长工作，切实开展多种形式的家长活动。实在如下：

1、为了使家长能常常性的了解孩子在园的情况，我们利用早晚接送的时间自动与每位家长沟通。班里的重点活动、主题活动如需家长搭配的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解活动的目的和任务。

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2、每月发一次幼儿成长手册，也是我们与家长沟通的桥梁。有的家长在成长册上认真记录孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语。有的向我们反馈孩子通过个主题活动在家的良好表现，让家长更多的了解孩子的进展情况，积极争取家园协调一致，共同促进幼儿的健康成长。

3、开展各种家园活动，让家长参加教育工作。如：在主题活动交通工具中。我们发动家长利用周末带幼儿参观各种车城察看各种车标等。在家里让孩子把当天发生的事情叙述一遍。家长记录。这样一来不仅让幼儿增长了学问，还进展了幼儿的叙述本领。

此外，我们还组织了家长开放日。为家长供给了解幼儿园工作的机会。组织亲子活动促进家长与幼儿的情感沟通。

20xx年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，为接下来的工作尽一份力。

中班老师期末工作个人总结 第7篇

新的学期刚刚开始，为了提高本身的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的用心性，做到一切以幼儿为主，实在计划工作重要有以下几点：

一、引导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为引导，自发遵守园的规章

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制度，服从上级领导布置，做好本职工作，加强政治学习，提高本身思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。

二、保教工作方面：

1、连续深入学习《纲要》，并依据《纲要》中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。

2、在教学中为幼儿创设简单、快乐的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表本身的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往潜力和语言表达潜力。

4、按时完成本园的教学任务，及其他工作布置，努力尝试英语教学，让幼儿在快乐游戏中学习，培育幼儿学习爱好。

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及潜力，让幼儿身心得到健康进展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，磨练幼儿身体，加强幼儿体质。

2、合理布置幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

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四、家园共育方面：

1、充分利用入园和离园的短短时间间，用心自动地与家长沟通，使家长了解本身孩子在园的情形，在家长的搭配下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。

2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭信息箱等途径，与家长沟通联系，适时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情形。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐性听取家长合理正确的看法和推举，相互搭配共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

五、自身素养的提高：

1、不断挑战自我。一位理想的老师，应擅长认得本身、发觉本身、评价本身，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到\"高峰体验\"。老师要不断地挑战自我，不断地努力探求成功、设计成功，甚至要撞击。

2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、尹老师、王老师一齐承当中（1）班的教育教学工作。我将做到与他们和顺相处，并将我们间的效应发挥最大。

3、充分爱心，受孩子尊敬。\"用爱心将孩子的心留下\"。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中（1）班的孩子的心留下。让他

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们爱老师、爱中（1）班、爱幼儿园，但不是溺爱。

4、努力探求杰出，富有创新精神。老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否努力探求杰出，富有创新精神。老师就应是一个不断探究、不断创新的人，就应是一个教育上的有心人。有心就能成功。老师要制造与众不同的品牌，打出本身的旗帜，构成本身的风格。\"风格即人\"，只有构成风格，才能成为\"大家\"。

5、勤于学习，不断充实自我。\"辛勤的蜜蜂永没有时间哀痛。\"（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常灰心。所以，老师最紧要的任务是学习，是完善本身的学问结构。

6、关注人类命运，具有社会职责感。老师不光是给孩子们学问，而更紧要的是培育幼儿一种用心的生活态度，以用心的生居心境、用心的人生态度对待生活。因此，作为一位理想老师，就应非常关注社会、关注人类命运，非常重视培育幼儿的社会职责感。须知，老师的社会职责感影响着幼儿的社会职责感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来理想的努力探求。所以，我们的老师要努力培育本身的社会职责感，要

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认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

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