家访心得体会
这次五一假期，学校顺应“学校教育和家庭教育是学生成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。”这一宗旨，给每位老师安排了家访工作，我也参与其中。
这次我们一组主要负责黄花、分乡片区的家访工作。通过这次家访，我们了解了家长对学生的一些想法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了学生在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注学生的成长。
说真的，这次家访很受学生和家长的欢迎，有学生为了怕我们迷路，早早起床在显眼的地方等着我们，一等就是好几个小时。有的家长感到十分意外和兴奋，真有点\"受宠若惊\"的感觉。甚至还有家长不辞辛苦的专门请假从工作的地方赶回来。他们万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被\"遗忘的角落\"，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是注视和关心着自己。一位学生的奶奶说：\"现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的个性特点进行教育。\"她对我们的到来表示极大的肯定和赞赏，并由此谈到学校的管理非常正规，让他们非常放心孩子在校的教育。针对于家长提出的一些问题和疑惑也都一一为他们做了解答，直至他们满意为止。
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激老师。一位学生见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长\"告状\"的，没想到我们只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，学生越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望我们经常到家来坐一坐，聊一聊。
通过家访，我们帮助家长解决了一些家庭教育中存在的问题。有些家长把学生管得太紧，阻碍了他们与外界交流的机会。有些家长忙工作，过问学生的时间也较少。我们建议家长给学生一点时间，和学生多作交流，让学生知道父母对他学习的重视，体会到父母的用心良苦，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。现在的学生大多是独生子女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答应的。我们建议家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对学生的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝\"被拒绝\"的滋味儿。有些家长之间闹矛盾，影响学生的成长，我们告诉家长，和睦温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮。家长欣然接受了我们的建议。
总之，家访是沟通教师与家长、学生的一座桥梁，非常必要，也非常有效。当然这次家访率还很低，我打算在以后的教学工作中继续去走一走，走遍每一个学生家庭，我想这是对自己负责，对学校负责，更是对学生、家长负责。
郭 静
2011年5月7日
