综合活动设计一个旅行计划

“走出校园、走进社会，让我们融入生活、感受生活，让我们懂得如何与社会和自然和谐相处，让我们了解自己、肯定自我的价值。现在，我们就以一名社会成员的身份去参与设计一个旅行计划。在这里，我们将以不同的角色来设计不同的计划。”同学根据自己的兴趣，选择扮演下面的角色。假如你是以下其中一种角色，根据不同角色的旅行需求、旅行目的、兴趣爱好、时间、费用等情况，设计一个3-5天的旅行计划包括在到达目的地的两天旅程安排启程与返程

时间安排：A、摄影家：要用摄象机拍摄美丽的大自然风光；B、旅游公司的部门经理：设计一条充满风土人情的旅游线路；C、在读的学生：要用仅有的1500元以自助游的方式游历西部；D、一家之主：利用春节假期带全家老小（包括有70多岁高龄的老人和6岁的小孩）出外游玩散心；E、退休工人：要去走一走历史名城，亲身体验中国灿烂的古老文化。1、分析不同角色的旅行需

求、旅行目的、兴趣爱好、时间等情况；2、综合活动设计一个旅行计划

做出一个详尽的计划，包括整条线路各天的旅行时间、地点、游览景点、食、宿、行；

3、根据不同的角色说明这个计划的设计理

由，考虑的因素，和旅游将达到的效果；4、将设计的成果展示出来与全班同学分享，同学进行自评与互评。第一步:观看课件上的“旅行计划范例”，对即将要设计的旅行计划有一个初步的印象与了解。第二步：确定扮演的角色，在桌面创建一个文件夹“高一

（）班某某”，并把老师发给大家的表格放进去，并完成表1内容的填写。第三步：收集资料，上网查找获取相应的信息，并保存在E盘自己所建的文件夹中。第四步：根据收集到的资料进行筛选、评价所收集的资料，讨论旅行计划的方案。第五步：整合信息，完成计划的设计，完成表2、3内容的填写，上交“某某.”演示文稿。第六步：评价，认真审阅其他小组的“旅行计划”，并进行一定的评价。