车辕造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、一个男仆叫做罗东，是罗大的弟弟，架着姚老爷的骡车，一条腿盘着，领一条腿垂在车辕下摇摆着。

2、纪云听到刘管家和侍书从车辕上跳了下来，接着刘管家掀开车帘说道请老爷少爷下车，到地方了。

3、遂于黎明之时，率队出城至数十里外，将乡村良民，不论老少，悉行斩首，掳抢财帛子女，捆载而归，把首级挂在车辕，鼓吹入城，说是杀贼凯旋，借此大犒三军，屡次如是。

4、于是提上兽皮包，扶着车辕以半滚半跳的方式跟着下了马车，对卡哈古丽说道古丽姑娘，如今已到城内了，我自己去找家药铺吃点药，晚上请你们吃饭。

5、高挂起马车门帘，秦毅搂着小幺娘，把驾驶员秦壮挤在一边坐在车辕后。

6、两辆马车都是有盖的安车，朱漆的红色轮辐和车辕，车盖边缘挂着一串串的鹅黄色缨络，身着绿衣、头戴青帻的面无表情的车夫，四匹灰色的浑圆辕马。

7、木匠摆开阵势，锯的锯刨的刨凿的凿，车轱辘套上车轴后，再装上连着车辕的车床架子，车头安上牛鞅，一辆精美的牛车便算制作完工。

8、车辕上坐着一个戴竹笠的汉子，楚湘看他，他咧开嘴冲楚湘笑笑。

9、忙不迭的一掀驮轿棉布帘子，正看见韩老掌柜含笑站在车辕边上，两个伙计跟在身后。

10、丁大管事仍客串大掌鞭，和臊猪儿坐在车辕上，马车奔驰，辗得青石的地面“格愣格愣”。

11、坐在车辕前的车夫人高马大，满脸的落腮炸胡，一副赳赳武夫模样，如今却只能缩着脚，如同受气小媳妇似地紧紧靠在轿门前。

12、孔子也说：人而无信，就像两个车轮间没了锁住车辕的关键，车子还可以带得动吗？

13、两匹拉边套的马紧紧地贴近车辕，马蹄陷进雪地里，翻卷起坚硬得有如白糖似的闪闪发光的积雪。

14、腾着云驾着雾，堪堪就要降落地面，不巧前面停一板儿车，砰一声响，脑门儿撞在车辕子上!小胖子头重脚轻飞得又远，这一下撞得尤其地重，一时趴在地上不动了。

15、子路有些赞羡地看了眼站在车辕上威风八面的庆忌，对孔丘低声道。

16、在行进中，齐桓公突然看见一个大如车毂，长如车辕，紫衣红冠的鬼站在路旁。

17、一只白皙的，圆润的，可爱的大手伸了出来，轻轻搭在车辕上，染着寇丹的指甲在阳光下微微泛着细亮的光泽。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。